la Morfologia del Verbo
il Significato del Futuro Anteriore

testo - pag.1

TESTO 1

PONZA (alterandosi sempre più, nonostante gli sforzi per contenersi) Mia suocera avrà parlato a lor signori della sua figliuola; avrà detto che io le proibisco di vederla, di salire in casa mia?

AMALIA Ma no! La signora è stata piena di riguardo e di bontà per lei!

DINA Non ha detto di lei altro che bene!

(da L. Pirandello, Così è se vi pare)

TESTO 2

AGAZZI (davanti all'uscio in fondo) Passi, passi, prego.

(Farà entrare il signor Ponza, poi entrerà lui e si dirigerà alla scrivania per prendere le carte che avrà finto di dimenticare lassù.) Ecco, devo averle lasciate qua. S'accomodi, prego.

(da Pirandello, Così è se vi pare)

(proff. Arnoldi e Paini)

guida - pag.1

Partendo dai testi dati indicare il futuro semplice e anteriore.

A coppie gli studenti possono provare a inventarsi delle frasi con la successione temporale futura corretta.

L'insegnante potrà fare da super-visore ai dialoghi

L'invenzione permette di riflettere meglio sulla concordanza dei tempi.

(proff. Arnoldi e Paini)

teoria - pag.1

Perché allora esiste un "futuro passato"?

Come nel presente/passato un'azione può precedere un'altra, altrettanto nel futuro un'azione può avvenire solo dopo che un'altra è terminata.

Esempio

Dopo che avevo finito i compiti, sono uscito > prima ho finito i compiti, poi sono uscito (è un fatto certo, perché già avvenuto)

Dopo che avrò finito i compiti, uscirò > la successione temporale è la stessa (prima compiti, poi uscita), ma il tutto è ancora a livello di progetto, di idea; tutto deve ancora avvenire.

[cfr. anche TESTO 2]

Il futuro anteriore, poi, come il futuro semplice, può esprimere l'idea di dubbio/probabilità relativa a qualcosa di già accaduto.

Esempio

Come mai sei già a casa? Non avrai fatto sciopero, spero?

[cfr. anche TESTO 1]

(proff. Arnoldi e Paini)